许唯临院士:智慧水利时代已来

发布时间:2024-03-05 来源:新闻中心

  在“院士说专业”栏目中,中国工程院院士、四川大学常务副校长、水力学与山区河流开发保护国家重点实验室主任许唯临教授做了深入浅出的介绍。

  许唯临以都江堰水利工程为例,总结了水利在历史上要做的两件事:兴水利、除水害。在经济、科技高度发达的今天,水依然是人类社会面临的巨大挑战。许唯临强调,从古至今,水利都是治国安邦的大事。兴水利、除水害,人类还远没做好。因此,这位长期从事水利教学、科研工作的教授希望有更多的年轻人加入到水利事业中来。

  他特别讲到,在一些水利老专家的办公室或者家里的墙上,都挂着他们主持或参与过工作的水利水电工程的照片。能想象,一个人晚年的时候,看着这些照片,想到千里之外江河上矗立的那些“大国重器”、水利水电丰碑,会是一种什么样的自豪感。

  对于考生如何明智的选择专业,许唯临提出四个参考因素:一是看专业是不是满足国家和行业发展的需求;二是考虑自身的特长与喜好;三是要看长远、重基础;四是不要赶时髦。

  许唯临注意到,社会化媒体常有一些热门、冷门专业排行榜。他提醒考生,绝对不能被这些排行榜误导。“一个专业是不是真正的‘冷’,要看它是不是不符合国家经济社会持续健康发展需求。”许唯临说,“如果国家已经不需要它,那是真正的‘冷’。如果它是国家长期需求的专业,那么就不要过分地在意它是不是被列入了所谓的冷门名单。”

  许唯临认为,跟着国家战略报专业总是不会出大错的。水利跟国家水安全、生态文明建设、能源安全、“双碳”目标等紧密关联,长期而迫切的需求为未来的水利人提供了广阔的发展空间。

  当然,选专业还要看长远、重基础。许唯临说,大学不是培养一个人的所有能力的,大学4年是给未来40年打基础的。

  目前,我国共有100多所高校设有200多个水利类专业,包括水文与水资源工程、水利水电工程等,还有一些高校设有水利科学与工程专业点。除此以外还有基于跨学科交叉培养理念的智慧水利专业,这些都是近年来新出现的专业。

  新专业的出现反映的是国家经济社会持续健康发展需求的变化。许唯临说,当下传统水利正快速地迈向智慧水利阶段。在此背景下,水利学科的内涵和外延发生很大的变化。

  “以前水利工程的人才教育培训和科学研究高度聚焦于水利水电工程的建设,现在除了工程建设管理以外,还很看重水环境、水灾害、水信息、水管理等领域。”许唯临说,“这体现出了系统工程、学科交叉、智慧化的鲜明特征。”

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  在“院士说专业”栏目中,中国工程院院士、四川大学常务副校长、水力学与山区河流开发保护国家重点实验室主任许唯临教授做了深入浅出的介绍。

  许唯临以都江堰水利工程为例,总结了水利在历史上要做的两件事:兴水利、除水害。在经济、科技高度发达的今天,水依然是人类社会面临的巨大挑战。许唯临强调,从古至今,水利都是治国安邦的大事。兴水利、除水害,人类还远没做好。因此,这位长期从事水利教学、科研工作的教授希望有更多的年轻人加入到水利事业中来。

  他特别讲到,在一些水利老专家的办公室或者家里的墙上,都挂着他们主持或参与过工作的水利水电工程的照片。能想象,一个人晚年的时候,看着这些照片,想到千里之外江河上矗立的那些“大国重器”、水利水电丰碑,会是一种什么样的自豪感。

  对于考生如何明智的选择专业,许唯临提出四个参考因素:一是看专业是不是满足国家和行业发展的需求;二是考虑自身的特长与喜好;三是要看长远、重基础;四是不要赶时髦。

  许唯临注意到,社会化媒体常有一些热门、冷门专业排行榜。他提醒考生,绝对不能被这些排行榜误导。“一个专业是不是真正的‘冷’,要看它是不是不符合国家经济社会持续健康发展需求。”许唯临说,“如果国家已经不需要它,那是真正的‘冷’。如果它是国家长期需求的专业,那么就不要过分地在意它是不是被列入了所谓的冷门名单。”

  许唯临认为,跟着国家战略报专业总是不会出大错的。水利跟国家水安全、生态文明建设、能源安全、“双碳”目标等紧密关联,长期而迫切的需求为未来的水利人提供了广阔的发展空间。

  当然,选专业还要看长远、重基础。许唯临说,大学不是培养一个人的所有能力的,大学4年是给未来40年打基础的。

  目前,我国共有100多所高校设有200多个水利类专业,包括水文与水资源工程、水利水电工程等,还有一些高校设有水利科学与工程专业点。除此以外还有基于跨学科交叉培养理念的智慧水利专业,这些都是近年来新出现的专业。

  新专业的出现反映的是国家经济社会持续健康发展需求的变化。许唯临说,当下传统水利正快速地迈向智慧水利阶段。在此背景下,水利学科的内涵和外延发生很大的变化。

  “以前水利工程的人才教育培训和科学研究高度聚焦于水利水电工程的建设,现在除了工程建设管理以外,还很看重水环境、水灾害、水信息、水管理等领域。”许唯临说,“这体现出了系统工程、学科交叉、智慧化的鲜明特征。”

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