写议论文，就是针对某个问题或某件事，通过摆事实、讲道理等方法，做多元化的分析、评论，表明观点、立场、态度和主张。在日常生活中，用到议论文的频率要远高于记叙文，学会写议论文，能够说是一种必须要掌握的生存技能。日常生活中，我们大部分的沟通——包括讨论、书信、演讲、国旗下讲话——很多时候用的都是议论文。议论文如此重要，我们当然不能等闲视之。
要写好议论文，先要学习议论的基础知识。掌握了这些知识，议论文才能写出议论味。议论味主要从以下几点得来：确立鲜明正确的观点、开篇快速进入论题、选用丰富恰当的论据、灵活运用论证方法、突出清晰的思维逻辑等方面。掌握议论文三要素、论点和论据的要求、常见论证方法等基础知识。
写考场作文应是没固定的模式，但毕竟考场时间局促，学生如果能掌握基本的应试技巧和快速成文的方法，对考场作文的提升还是有一定的帮助。
段落内的结构。议论文不仅整篇可以有固定结构，每个段落也可以有内部结构。段落的内部结构，由表达观点的句子和论证观点的句子组合，可以分成五种句子类型：观点句、阐释句、材料句、分析句、结论句。观点句一般放在段落的开头，若观点比较抽象难懂，能够最终靠阐释句加以解释，解释之后再用事例和名言材料来论证分析，最后得出结论。
快速构思口诀：总思路是五段三分四环节；引议联结；起承转合；六子连珠点正反深联结。
知其可为，勇于担当，才能有所作为。（观点句）舍半生给茫茫大漠，从青春到白发是“敦煌女儿”樊锦诗的有为；科技报国，一心为中国梦奋斗，是黄大年的有为；禾下乘凉，为国家粮食安全而奋斗，是袁隆平先生的有为；历经干帆苦，努力奋斗，终有所获是有“当代宋漉”美誉的中科院博士黄国平先生的有为。（材料句+分析句）我辈躬逢盛世，当学高身正，修己明德，立可为之志，行可为之事，争做新有为青年。（结论句）
俗话说的好：“身体是革命的本钱。”（观点句）当一个人拥有足够的本钱时，才能更有底气，更加专心地投入到学习生活工作中去。（阐释句）同志曾在《新青年》杂志上发表的《体育之研究》一文中指出体育能够“强筋骨”“增知识”“调感情“磨意志”，（材料句）这不仅充分体现出其“文明其精神，野蛮其体魄”的“健身强国”思想，更体现出了体育锻炼的重要性。（分析句）私以为体育不单单是对自身体质的锻炼，更是对我们精神品格的磨练。通过体育锻炼，我们不但能够培养自身吃苦耐劳的精神品质，还能磨炼意志，学会知难而上，学会坚韧不拔，学会在面对困难与挑战时仍能保持清醒的头脑理智面对。（总结句）
沉稳从无欲而来。（观点句）孟子曰：“无欲者，可王矣。”无欲就没有私欲，作大事者，不能因蝇头私利而毁坏全局，只有这样才可以练就出沉稳的性格，赢得最终的胜利。（阐释句）如来佛祖抛除私欲，性格沉稳，终修成正果，普渡众生。（正面材料句一）诸葛孔明淡泊明志，宁静致远，终能运筹帷幄，为刘备挣得三分天下有其一。（正面材料句二）有了私欲，心中自然无法沉稳下来，遇事则慌，处事则乱。（分析句）霸王以一己私欲，赶走亚父，气走韩信，终被困垓下，遗憾千古，长使英雄泪满襟。（反面材料句）霸王之败，后人哀之，后人哀之而不鉴之，则必使后人而复哀后人矣。（分析句）无欲则刚，无欲则沉稳，沉稳则更能成功。（结论句）
根据目前高考的作文评分标准，立意是否准确决定着作文分数的高低。一旦立意偏颇（是所谓“跑题”），作文就会得到及格以下的分数。所以，无论怎样强调立意的重要性都不为过。
下面来探讨“自我设问”审题法。所谓“自我设问”，就是在审题时，围绕题目从不同角度给自己提出一些问题，从而逐渐走进题目、理解题目、吃透题目。一般说来，主要设问角度有“是什么”（弄清含义）、“为什么”（追问原因）和“怎么样”（揭示意义）等角度。下面用几个实例，来训练这种审题方法。
角度1:是什么。材料讲了什么内容?有没有揭示中心的句子?表面内容之后。隐藏着什么内涵?
角度3:怎么办。怎么样才可以做到?要改变哪些？要发扬哪些?联系现实生活现。实生活(新闻)中有没有失似情况?有没有反面情况?
例1【题目展示】阅读下面的材料，通过你自己的感悟和联想，写一篇不少于800字的文章。风可以吹起一张大大的白纸，却无法吹走一只小小的蝴蝶……要求：①自定立意；②自拟题目；③除诗歌外，文体不限；④文体特征鲜明。
这是一则带有哲思意味的材料作文，这类材料往往具有隐喻性特征，不直接说明道理，而是借用生活中常见的现象，来揭示人生的哲理。这则材料是作家冯骥才先生的一句话，原句为“风可以吹起一大张白纸，却无法吹走一只蝴蝶，因为生命的力量在于不顺从”。命题人将“因为生命的力量在于不顺从”一句删去，就给考生审题立意留下了较大的空间。
“风”的表现来看，从历史宏观的角度看，能够理解为是历史、时间的风；从现实社会角度看，可以是流俗之风、世俗之风；从人生境地看，可以是逆风，即人生的逆境等。
2.材料中的“白纸”与“蝴蝶”是不同的，在“风”吹的情境之下，它们各自表现怎么样？
因为蝴蝶是有生命的，有思想的，可以在风中把握自己的命运，所以不会被风吹走。
白纸虽大，却无生命无思想，没有重量;蝴蝶虽然很小，但有生命有思想，有毅力，有重量
①厚重的生命是有意义的:有思想的生命是有生命力的:如何让生命在历史的长河中留下痕迹
②思想、毅力可以让人强大:人小位卑又何妨，小人物的平凡的人生也是有意义的有力量。
议论文分论点生发方法。议论事理好像劈柴，要按照木柴的纹理去劈；也就是说，写议论文，要学会把中心论点这块“薪”按纹理劈开，“劈”成几个分论点。
经过审题立意，确立了中心论点之后，就要想办法把中心论点分解成几个分论点（一般以3个为宜），这样论述起来才更细致，更深入。
2.要分得开——分论点之间界限清楚，不互相交叉重叠，没有包含关系与被包含的关系。
分论点确立角度:概念分类法(是什么)、因果分析法(为什么)、途径分类法(怎么办)、复式组合合法(不同角度)。
另外，分论点还有注意一下要求：①分论点一般放在每一段的开头；②一篇议论文至少要有两个分论点，最好有三个；③分论点的语言要精练，一般控制在15字；④分论点句子的结构要尽量一致；⑤分论点的表述要尽量紧扣话题的关键字眼，以保证每一段都扣题。
例1：某同学由中心论点“人生需要勇敢”出发，从“勇敢是什么”的角度，提炼出了以下3个并列式分论点：
例2：某同学由中心论点“我们要注重细节”出发，提炼出以下3个递进式的分论点：
例3：某同学由中心论点“待人要宽容”出发，提炼出以下4个分论点，带有比喻修辞，句式整齐。
议论文是高考作文中同学们普遍选择的一种文体，这几年的演讲稿、书信等“应用文”也多属于议论之类。对于议论文语言，很多同学有个误区，他们写记叙文的时候更关注文采，写议论文的时候却觉得只要把观点说明白就行。
这当然是错误的，议论文一样要讲究文采，没有人喜欢看干巴巴的议论文，“言之无文，行而不远”是普遍规律。每一种文体都需要重视语言表达，即使是写一篇论文，都要求语言生动。周作人曾说过这样一段话：
读好的论文，如读散文诗。因为它实在是诗与散文中间的桥。中国古文里的序、记与说等，也能说是美文的一类。
可是，如今我们很少能读到语言优美生动的论文，很多论文能说清楚观点就已经很不容易了，至于语言表达，那根本就没考虑过，或者说，根本就没能力去考虑。
那么，议论文语言该如何出彩呢？“中学生读写”公众号建议从以下几个方面入手：形象出彩、修辞出彩、句式出彩、引用出彩、关联出彩。
形象出彩，事例叙述别死板，议论文并不能只有议论和说理，它也需要叙述和描写，只不过叙述和描写不是主流罢了。
我们崇尚这样一种诚信：仰起希冀的脸，拍拍娇嫩的手，歪歪头说“请党放心，强国有我！”此时此刻，难道你的心底能不涌起一股激动的热潮？
我们向往这样一种诚信：舒开紧蹙的眉，露出笑靥，快步走到朋友面前说“真诚祝福，一起奋斗！”此景此境，难道你的头脑没有闪烁过一片快乐的彩云？
这段文字截取两个生活化的特写镜头，如“仰起希冀的脸”“拍拍娇嫩的手”“歪歪头”“舒开紧蹙的眉”“露出笑靥”“快步走到朋友面前等等，运用白描手法，很有画面感，生动活泼，情趣盎然，很成功地吸引了读者的眼球。
修辞出彩，修辞是语言的调料，引用出彩，增加文化内涵，关联出彩，句式整散结合有韵味。
议论文，顾名思义就是以“议”和“论”为主的文章，通过阐释自己论点，利用论证方法和推理过程，验证自己观点是正确的文体。很多同学说不会写议论文，其实掌握方法就会发现也没那么难。
一般有两种写法：第一种指明文章论述范围，比如《论友爱》、《谈理想》、《说勇气》等等；
第二种题目就是论点，这种写法很特别也很醒目，大多数情况下效果很好，读到下文会给阅卷人一种紧扣题目的大局感，比如《团结就是力量》、《重理轻文可以休矣》等等。
如果是给材料议论文，则该段必须将材料压缩到70%左右，以此提醒阅卷人考生具备概括材料的语文能力，此项分数能够获得。如果是话题作文，则可随便谈论一些与下文论点有关的现象或者事实，不宜超过80字。此段结尾可以用一句设问（论点作为回答）引出下一段论点。
论点必须独占一段！这是本模板效果的核心！这是一个最简单但是最有效的方法，切记。凡是试图让阅卷人费力寻找论点甚至不惜让阅卷人顶着酷暑归纳论点的作文，绝没什么好的结果，及格的话就算比较走运了。
论点宁可不新颖也绝对不要有争议，更不能出现立场上的错误，否则将变成零分作文，实在没有高水平的认识，能选用大众化但绝对没有错误的论点——与报纸上的新闻论调一致是个可以遵循的简单原则。一败涂地的作文中有相当一部分是由于为了特意追求标新立异和哗众取宠，而写出了一些引起争议甚至极端到错误的论点，这样的教训是非常深刻的。
这三段每段开头均为一个分论点，这三个分论点之间可以有两种关系：一种是平行扩展关系，比如一篇谈论尊老爱幼的文章，分论点可以是：
这种设置分论点的方法依照从个人到社会再到人类的层次递进，体现了逻辑的准确与思路的清晰，给人一种高水平认识的感觉。强烈推荐在高考中使用递进方式设置分论点，效果好，得分高。分论点的句式最好使用统一的句式，比如排比。
每段的分论点写完后，就进入使用论据进行论证的阶段。论证方法有事实论证、引用论证、比喻论证、类比论证等几种。我们大家可以写一些事例作为事实论证，引用相关的名人名言作为引用论证。
但是这不能算是高水平的论证，每段论证中一定要有自己的论述，这一点很重要，否则你的论证将被认为是堆砌事例和名言而毫无说服力，事实上，自己的论述越多的文章，分数往往也越高。
我们可以多多背诵一些名人名言——这一点显然不难办到——然后去掉说话人，把名人的论述当做自己的论述，不但有话说而且效果很好。
这三段的字数要保持大体一致，不可有的段过多有的段过少。有字数要求的作文主要靠这三段凑够字数，按800字的要求，这三段最少也要占到500字，也就是文学上常说的“猪肚”。
这一段主要是为了体现考生具有辩证思维的能力，不必过多，几十字即可，防止将论点极端化以后出现漏洞。
比如论点如果是“人必须要学会自信”，那么有人也许会抬杠说自负也是自信，所以这一段必须指出，我们要自信但是我们一定不可以将自信和自负混为一谈，这样一说，文章就显得严密，给阅卷人的印象很好。
可以指出论点在现实中的指导意义，更能联系时事，给人一种眼界开阔关心国家大事的感觉。比如还是谈自信，这一段就可以写自信在我们真实的生活的学习与交往中的意义，此段不宜过多，几十字足够。
二是提高驾驭语言的能力，少写乃至不写错字，考场作文严禁涂改（卷面也有不少分），作文格式一定要正确；
三是提高认识水平和思想境界，当然这决非一朝一夕之功，实乃经年累月之力，这一点上的差距，也就是为什么按相同模板写出的作文，有人能得55分，而有人只能得到45分的原因。
最后澄清一点，此模板只是工具，帮你发挥出正常水平而已，而真正的作文水平的提高是绝对无模板可套无捷径可走的；此模板仅适用于应试，爱好真正的文学和打算当作家的同学绝不可按照此模板写作，否则贻害甚重。